图书情报专业学位人才培养方案

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一、学科简介

图书情报硕士(Master of Library and Information Studies, MLIS)专业学位研究生培养依托伟德国际victor1946和伟德源自英国始于1946图书馆，以图书馆学、情报学为基础，以生态文明建设、智慧农林发展为导向，借助计算机、统计学、管理、法律、经济等知识解决信息资源管理工作中的实际问题。满足社会和农林行业企事业单位对高端信息资源管理的人才需求，为更好推进浙江省数字经济发展和国家乡村振兴战略提供智力支撑和人才保障。

MLIS的依托学科是计算机科学与技术学科，该学科提供了信息技术应用、数据处理和分析能力、技术驱动的图书馆发展以及跨学科合作与创新等方面的支持。伟德国际victor1946的计算机与技术学科是省内以研究智慧农林业为核心的重点学科，在林业信息技术的应用研究处于国内领先水平。学科始建于1999年，2009年获批浙江省重点学科，2016年获批浙江省一流学科（B类），2019年被评为国家一流本科专业建设点，同年通过了国家工程教育认证专业，2021年获批一级学科硕士学位授权点。学科拥有“林业智能监测与信息技术”浙江省重点实验室、“林业感知技术与智能装备”国家林草局重点实验室，是“国家木质资源综合利用工程技术研究中心”、“浙江省森林生态系统碳循环与固碳减排重点实验室”的主要支撑学科，是清华大学等九校联合的“低碳与物联网技术联合实验室”和“伟德源自英国始于1946智慧农林业研究中心”的依托学科，建有信息技术类省级重点建设实验教学示范中心。本学科现有专任教师55人，其中教授12人，副教授20人，博士30人。拥有专项人才计划2人，省中青年学科带头人3人，省“新世纪151人才工程”二、三层次5人，省教坛新秀2人。学科在硬件、软件方面都具备较好的科研条件，对学科发展提供良好的科研支撑。

伟德源自英国始于1946图书馆现拥有东湖、衣锦2座馆舍，总建筑面积29543m2，截止2022年，拥有馆藏纸质图书194.50万册，各类中外文纸质期刊900余种，配备覆盖我院学科专业的国内外优秀数据库如中国知网、SCI等200余个（含子库），电子图书183.89万余册，积极参与CALIS、ZADL共建共享工作，建成了以农林生态文献为特色，纸电结合、形式多样、便于传递获取的共享型文献资源体系，向校内外读者提供数据库检索、学科服务、文献传递、读者培训等各类服务。图书馆现有教职工59人，其中正高职称3人，副高10人。建有情报服务部、技术服务部等图情部门，聚焦一流学科建设服务，组建ESI科研工作团队，完成《伟德源自英国始于1946优势学科竞争力与发展态势分析报告》等多份研究成果，为学校学科发展提供图情支撑。

二、培养目标与基本要求

（一）人才培养目标

培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的信息资源管理专业知识和技能，拥有一定人文底蕴、管理能力与国际化视野，能够承担农业科技信息服务机构、图书馆、档案馆、政府部门和企事业单位信息中心的信息运营与管理工作的高层次、应用型、复合型的专门人才。

（二）基本要求

1.牢固地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义理论体系，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.掌握信息资源管理的理论基础和系统的专业知识，在信息计量、网络计量和科学计量学方面有较高理论水平和实践能力，具有一定的管理能力与国际化视野，具有较强的独立从事信息资源管理实务工作与管理工作的能力。

3.掌握数字化技术、数据库技术、网络检索技术、信息分析与数据挖掘技术等相关信息技术知识与技能，拥有现代信息技术服务能力，具有独立从事信息资源业务工作与管理工作的能力，适应社会信息化建设与国民经济发展的需要。

4.知农爱农懂农，了解现代农业，厚植“三农”， 能够处理和分析农业大数据，具备独立思考和创新能力，能够在农业信息化领域提出新的理念和解决方案。

5.掌握一门外语，能够阅读本专业外文文献。

6.具有进取、创新、唯实、协同的品德和健康的身心条件。

三、研究方向

（一）数字图书馆与公共文化服务

该方向注重培养学生在数字图书馆管理、数字资源建设与评价、现代公共文化服务等方面较为扎实的实践技能，聚焦数字知识系统的形态与结构、数字知识对象的创造与组织、数字知识资源长期保存、数字知识系统管理与评价，提升学生数字化智能技术的应用能力和现代文化管理能力。

（二）情报分析与数据管理

该方向注重培养利用文献计量、科学计量、信息计量等方法开展大规模数据处理和深层次的情报分析服务，如包括但不限于：信息智能处理与检索、信息分析与科学评价、竞争情报、信息资源管理、信息服务与信息保障、多媒体信息处理、大数据情报分析方法与技术等，包括但不限于农林业大规模数据进行情报分析与数据管理，实现数据“增值”。

（三）信息技术与信息系统

该方向注重培养研究以大数据、人工智能等新一代信息技术支撑的数字资源的采集、组织、存储、管理、长期保存以及再利用，掌握数字化信息资源建设、整合及开发利用、信息系统建模、信息系统开发与管理、信息系统安全、信息系统评价等方面较为扎实的实践技能，包括但不限于为农林业生产建立信息平台、管理和维护。

四、学习年限、课程学习时间与学分要求

（一）学习年限

本专业学位研究生学习年限一般为3年，弹性学制2-5年；其中校内课程学习一般为1年，实践研究不少于6个月。在规定的基本学制内达到毕业及学位授予条件的研究生，经导师、所在学科、学院同意可申请提前毕业，但培养时间至少到达2年方可申请。基本学制内尚未完成科研和学位论文工作的研究生可以申请延期毕业，并办理相关手续。超过最长修业年限未毕业的研究生按自动退学处理。

（二）课程学习时间与学分要求

研究生课程学习采用学分制，要求所修课程总学分不少于34学分（含实践研究6学分和学术活动1学分），其中学位课不少于16学分，非学位课不少于11学分。原则上所修课程总学分不多于35学分。同等学历或跨专业考取的硕士研究生需补修本专业本科主干课程，并要求通过课程考试，但不计学分。非学位课由导师和研究生根据专业培养的要求以及研究生原有基础、特长共同商定。未修满规定学分者不得申请学位论文答辩。

五、课程设置

注：开课学院用简称，详见附件研究生课程编码规则。

六、开题报告、文献综述基本要求

硕士研究生的开题在第二学期。在做开题报告前，研究生在导师指导下就自己的研究课题查阅文献资料，开展调查研究，写出文献综述，在此基础上开展学位论文开题工作。

文献综述要对相关研究领域的发展趋势、国内外最新科研成果及研究方法进行论述，并提出自己的观点。要求中文文献阅读量不少于50篇、外文文献阅读量不少于10篇。开题报告在文献综述完成的基础上进行，内容包括课题研究的目的意义、国内外发展动态及趋势、研究内容、技术路线、研究方法、可行性分析、进度安排等，对可能出现的问题与风险及经费概预算等方面也要做说明。

研究生所在学科应组建不少于5~7人的开题评审小组，成员应由课题研究领域相关的专家组成，名单需报学院审批同意后，报研究生院备案。开题评审专家确定开题报告是否通过，以及要求修改的意见。首次开题实行末位淘汰制，淘汰比例不低于5%，未通过开题评审者，三个月内须修改补充后重新开题。连续3次未通过者，报研究生院，按规定取消学籍，终止培养。在通过开题论证的基础上，硕士研究生应在导师的指导下尽快拟定学位论文的具体工作计划，并予以实施。

七、实践环节基本要求

导师应尽可能为硕士研究生到外单位或外地进行实习、实验、调查、考察和参加学术会议提供与创造条件。

（一）实践训练

1.专业学位研究生需开展一定时间的校外实践，实践内容需与研究领域相关，全日制研究生可采用集中或分段实践研究的方式进行，非全日制研究生实践活动可结合所在单位生产实际展开，累计时间不少于6个月。

2.全日制专业学位研究生在开题时递交《专业学位硕士实践研究申请表》，由导师审核把关后实施。实践活动结束后需撰写不少于5000字的产业调研报告或实践活动报告。在实践考核前递交《专业学位硕士实践研究记录本》。

3.研究生导师对研究生的实践环节进行全过程指导和管理。学科成立考核小组，对研究生实践环节进行考核，考核通过者方可进入学位论文答辩环节。

（二）学术活动

1.研究生需积极参加学科、导师组织的科研组会。进入学位论文研究阶段，专业学位研究生每个月参加组会次数不少于2次。每学年至少主讲1次与本人研究方向相关的报告。在学期间参加学术会议或听取学术报告不少于5次。

2.研究生参加学术活动，应在《研究生学术活动记录本》上进行记录，并结合自己的研究内容撰写不少于500字的总结。导师审核签字，并作出是否达到要求的评定。

3.导师应尽可能为硕士研究生到外单位或外地进行实习、实验、调查、考察和参加学术会议提供与创造条件。学术活动在学位申请资格审查前，由学科或导师组织考核，考核合格计1学分。

八、中期考核基本要求

（一）考核时间

中期考核时间一般在第四学期进行。

（二）考核形式及内容

研究生须填写中期考核表，完成自我评定。学院成立研究生中期考核领导小组，学科成立考核小组，对以下几个方面内容进行考核。

1.品德作风与学术道德。由学院党委或党总支组织对研究生进行思想品德评议，给出评语。

2.课程学习完成情况。学生向考核小组提供在读期间课程成绩单等材料。

3.专业实践、学位论文进展情况。学科组织专家组，听取学生专业实践、论文研究进展、取得的阶段性成果、存在的问题和下一步工作计划等情况汇报，给出是否合格的结论。学生需提供发表论文复印件、各类获奖证书、实践环节记录本、学术活动记录本等相关佐证材料。

（三）考核结果

考核小组依据以上三个方面考核情况，给出中期考核优秀、良好、合格或不合格的结论，报研究生院备案。

中期考核实行末位淘汰制，比例由学院视具体情况确定。中期考核合格者方能进入论文答辩环节。考核不合格者，须在半年内参加二次考核。二次考核不合格者，终止培养。

九、学位论文基本要求

（一）规范性要求

1.学位论文须结构合理、逻辑恰当，且具完整性、系统性和学术性。主要内容包括：题目、作者声明、目录、中英文摘要、关键词（中英文3-5个）、引言、正文、结论、主要参考文献等部分。

2.学位论文要求语言凝练、章节分明、编排规范，字数一般不少于3万字。

3.学位论文中文献的引用、图表的设计、数据和计量单位的表示、专用名称和科学符号的使用等都必须符合国家和授予单位的要求。具体格式参见《伟德源自英国始于1946硕士学位论文书写格式及印制规定》。

（二）质量要求

1.学位论文选题应服务于农林业和生态建设，论文应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用专业理论、方法和技术手段解决包括但不限于农林业信息资源领域有关问题的能力。

2.学位论文在导师的指导下由研究生独立完成，要体现综合运用科学理论、方法和技术手段解决本领域存在的问题的能力。研究生应熟练地掌握本专业的研究方法和研究范式，建立适当的研究框架、收集必要的数据，采用恰当的研究方法对数据进行分析。用于学位论文研究的时间不少于1年。

3.学位论文应有一定的工作量，能体现作者较为全面地掌握论文选题所涉及的科学技术领域的现状，综合运用现代科学理论、方法和先进技术手段解决生产实际问题的能力。总体上应做到思路清晰，理论正确，逻辑合理；论据引用正确，数据翔实，文献资料引用应注明出处，论证充分，结论明确，论点应体现一定的创新性和前沿性，具有一定的应用价值或学术价值。

4.学位论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。

5.学位论文查重检测重复率不超过15%。

十、毕业与学位授予

（一）毕业流程

1.答辩申请与预答辩

经导师同意并签署意见，研究生在规定时间内提交论文答辩申请，学院、研究生院对其进行答辩资格审查，并进行学位论文检测，审查通过者进入学位论文预答辩环节。

学位论文预答辩一般安排在第六学期。硕士研究生应汇报学位论文的完成情况。学位论文预答辩由专家小组进行评议，提出修改和完善意见，给出最终评价结果。如果未通过预答辩，不得进入学位论文送审与答辩环节。

2.论文评审

学位论文评审由研究生院组织双盲校外评审。

评审结果分为同意答辩、同意修改后答辩和不同意答辩三种。若2名评阅人不同意答辩，则本次答辩申请无效。若1名评审人不同意答辩，可增补1名评阅人，若新增评审人仍不同意答辩，则本次申请无效。

3.论文答辩

（1）答辩委员会，答辩委员会应由5名及以上专家组成，其中至少1名为外单位专家。答辩委员会主席应具有正高职称和研究生导师资格。导师不得担任所指导研究生的答辩委员会成员。答辩委员会组成名单须提前报学院学位评定分委员会审核，报研究生院审批。

（2）答辩程序，答辩开始前，学院学位评定分委员会主席或其委托人宣读分委员会对论文答辩申请人资格审查意见和答辩委员会委员名单。答辩委员会主席主持答辩会。具体程序依次为答辩人情况介绍、答辩人报告论文内容、委员质询、研究生答辩、形成答辩决议并宣读。

（3）答辩结果表决，答辩委员会采取无记名投票方式，就是否通过论文答辩、是否推荐为优秀论文和是否建议授予硕士学位进行表决，三分之二及以上委员同意者方为通过。答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在一年内修改论文重新申请答辩，两次申请答辩间隔时间不少于6个月。

4.毕业

达到《伟德源自英国始于1946硕士研究生培养管理规定(修订)》各项毕业条件者，准予毕业，颁发毕业证书。

（二）学位授予

图书情报专业硕士研究生须达到以下条件之一方可申请图书情报专业学位。

1.本专业学位研究生学位论文盲审结果均为优秀，且答辩成绩为优秀者可以直接认定达到学位授予条件。

2.以第一作者在学科制定的学术期刊目录（详见《全日制图书情报专业硕士认定学术期刊及会议分级目录（2023）》）发表（含录用）学术论文或作品。在SCI、SSCI、EI收录的学术期刊发表论文，研究生和导师为共同第一作者，申请学位时可视同第一作者发表学术论文（仅限排名前二的学生）；若多名学生为共同第一作者发表学术论文，则同一篇论文只能认定为一位学生所有。

3.获批国家发明专利、新品种权等（排名前2）或实用新型专利（排名第一）。

4.获得国家级、省部级科研奖三等奖及以上（排名前5），或厅局级科研奖三等奖及以上（排名前3）；或国家或省审（认）定的新产品（排名前3）；或制订国家标准（排名前3）或地方（行业）标准（排名前3）；或参与国家或省审（认）定的案例课程的制作或编写等（排名前3）。

5.咨询报告或政策建议。以第一作者或导师第一作者、学生第二作者撰写的与学位论文相关的咨询报告或政策建议得到县（市、区）级及以上主要党政领导的肯定性批示，并经答辩委员会专家认定。

6.主持获国家级、省级一类学科竞赛二等奖以上，由学科认定其获奖内容与专业相关。

7.学院学术委员会认定的其它高水平产出。

达到以上条件之一者，经学校硕士学位评定委员会审核、批准，授予电子信息专业学位。

附:实践训练实施方案

（一）专业实践

1.实践训练环节一般在校外或校内研究生联合培养实践基地完成，比如：图书馆、档案馆、农业信息研究所、信息安全公司、电子科技公司、农产品企业等机构。

2.导师也可结合自身所承担的科研课题，安排研究生在校内外可开展实践训练的企事业单位进行科研或工程项目的技术岗位、管理岗位、案例模拟训练以及其他形式的实践训练。

3.完成以上实践训练并考核合格的获得专业实践学分6学分。

（二）学术活动

研究生参加全国研究生创新实践系列大赛并获奖计1个学分，也可任选以下其中一项完成，计1个学分：

1.参加学校组织的暑期社会实践活动连续3天（含）以上并提交暑期社会实践调研报告考核合格。

2.参加学校指定的省级一类、二类学科竞赛并获奖。

3.担任学校研究生助教、助管岗位1学期（含）以上并考核优秀。

4.担任校院两级研究生会干部（主席、副主席、部长、副部长）满一年并考核优秀。

5.担任学校研究生社团干部（会长、副会长、部长）满一年并考核优秀、

6.参加学校组织的研究生职业素养提升系列活动3次（含）以上。

（三）实践要求

1.参加实践训练的研究生必须撰写不少于5000字的实践研究总结报告、填写《实践训练表》并进行实践训练答辩会。

2.实践训练时间一般累计不少于6个月。

3.学院组织相关学科成立考核小组，考核小组根据研究生实践工作量、综合表现及实践单位反馈意见等，评定研究生的专业实践研究成果。经学院考核通过者方可取得相应学分。

4.校团委指导学院分团委对研究生实践活动进行考核，考核通过可取得相应学分。