各位老师：
为深入贯彻中央八项规定精神学习教育，全面加强基层作风建设，发挥学院党员干部与教职工积极性主动性创造性，扎实推进学院“四大工程”，进一步深化产教融合、校地协同，全面整合社会优质资源，助力学院在人才培养、科研创新、社会服务等领域实现高质量发展，现面向全体专任教师开展暑期“融聚资源 协同共进”校企（地）合作攻坚行动。现将相关事项通知如下。
一、工作目标
本次攻坚行动旨在突破合作瓶颈，以“破冰”之势深度挖掘与企业、事业单位、政府部门等社会各界的合作机遇。通过在暑期走访相关单位，搭建全方位、多层次的合作桥梁，精准对接各方需求，在人才共育、科研共研、成果共享等关键领域达成实质性合作成果，构建具有学院特色的协同发展新格局，为学院发展注入强劲动力。
二、参加对象
学院全体专任教师。管理人员也可参加本次活动。
三、工作任务
（一）深度推进人才共育工程
积极与合作单位洽谈共建实习实训基地，为学生打造沉浸式实践平台。积极向合作单位推荐优秀毕业生，助力学生实现高质量就业。
（二）深度攻坚合作项目
对已开展的科研合作项目，主动出击，与合作单位进一步深化合作。开展项目进展沟通会，共同梳理项目实施过程中的难点与堵点，整合双方优势资源，优化研究方案与技术路线，确保项目按计划高质量推进。挖掘合作单位新的科研需求，结合学院学科发展方向，探索拓展合作领域，孵化新的科研合作项目，形成可持续的科研合作生态。
（三）深度挖掘横向项目
要积极走访企业、事业单位、政府部门等相关单位，通过实地考察、座谈交流等方式，深入了解其在技术研发、产品升级、政策研究、管理优化等方面的实际需求。结合自身专业特长、科研能力与教学经验，主动向合作单位展示学院的学科优势、科研成果和技术实力，精准对接需求，提出切实可行的解决方案和合作思路，积极促成横向项目合作意向。对于达成初步合作意向的项目，要持续跟进，推动项目落地实施，确保合作取得实效。
（四）深度开展社会服务
科技特派员要充分发挥自身专业技术优势，聚焦地方产业发展需求和乡村振兴战略，深入基层一线，开展技术指导、技术培训和技术推广工作。向学院汇报工作进展和成果，为学院服务地方经济发展提供决策依据。其他教师要以学科专业为依托，组建涵盖多领域专业人才的社会服务团队。针对企业、事业单位和政府部门的不同需求，开展精准化社会服务。为企业提供技术咨询、工艺改进、产品研发等服务；为事业单位提供行业调研、数据分析、项目策划等支持；为政府部门提供政策解读、规划编制、社会治理等智力服务。通过团队协作，整合资源、凝聚智慧，提升社会服务的质量和水平，扩大学院社会影响力。
四、走访对象
（一）企业单位
聚焦行业龙头、高新技术企业及创新型中小企业，重点关注与学院学科专业紧密相关的企业，挖掘技术研发、产品创新等合作契合点。
（二）事业单位
涵盖科研院所、医疗机构、教育机构等，在科研合作、人才培养、技术交流等方面寻求合作突破。
（三）政府部门
主动对接地方政府及其职能部门，围绕地方产业规划、民生发展等重点任务，探索校地合作新模式，争取政策、项目支持。
五、工作要求
（一）强化责任担当
全体专任教师要充分认识此次攻坚行动的重要意义，主动作为，积极参与。每位教师需在暑期期间至少走访 3 家不同单位，切实履行工作职责。
（二）确保行动实效
坚持问题导向，聚焦合作难点，以务实态度推进各项任务，确保合作项目落地见效。走访过程中需详细记录单位需求、合作意向等信息，为后续合作奠定坚实基础。
（三）严守纪律规范
走访过程中严格遵守法律法规和工作纪律，注重安全保障，维护学院良好形象。
（四）提交相关材料
暑期结束后，各位教师需提交《暑期校企（地）合作走访情况表》（见附件1），内容包括走访单位名称、走访时间、走访收获、合作意向等，报送至学院办公室张晓曼老师。
六、其它
1.各位教师在走访过程中，如需学院领导共同参与走访，可直接联系领导，也可联系学院办公室，办公室统筹学院领导参加相关活动。
2.在走访过程中，如有形成差旅费等，连同本人的《暑期校企（地）合作走访情况表》在新学期开学后提交办公室。
学院办公室
2025年6月25日
浙公网安备33018502001115号